Transfobia em escola: 'Minha filha foi empurrada à marginalização'

Angélica Evangelista, bibliotecária, denunciou um caso de transfobia que sua filha, uma jovem trans de 17 anos, enfrentou durante meses no ambiente escolar. O relato de Angélica enfatiza os desafios que os estudantes transgêneros ainda enfrentam no sistema educacional brasileiro.

Tudo começou em fevereiro deste ano quando Sarah * (nome fictício), a filha de Angélica, tomou a decisão de revelar sua identidade de gênero na escola onde estuda, a Escola Estadual Professor Gabriel Ortiz, na Penha, zona leste de São Paulo.A mãe, que sempre apoiou a menor, estava determinada a garantir que sua filha tivesse uma experiência escolar segura e respeitosa. No entanto, assim que a identidade de gênero da adolescente foi revelada, uma série de problemas surgiu.

A professora de português, em particular, se recusava a tratar a aluna pelo pronome feminino e a chamava pelo nome registrado, expondo a garota e causando-lhe constrangimento em sala de aula.A adolescente também enfrentou hostilidade por parte de seus colegas de classe. Alguns deles não aceitavam sua identidade de gênero e se opunham que ela usasse o banheiro feminino. Comentários pejorativos como "vira macho" ou "deixa de ser bichinha" eram comuns, afetando a saúde mental da aluna.

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Uma pesquisa realizada pela ABGLT (Associação Brasileira de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais) concluiu que 60% dos estudantes LGBTQIAP+ se sentem inseguros no ambiente escolar por causa de sua orientação sexual. Além disso, 68% já sofreram agressão verbal (bullying) por causa de sua identidade de gênero.

Com a persistência dos constrangimentos, Angélica foi até a escola em março deste ano para conversar com a direção. A bibliotecária afirma que suas queixas foram registradas de forma incompleta pela coordenadora pedagógica, Patrícia, que afirmou que não era necessário detalhar toda a situação, segundo a mãe da jovem.Em abril, Angélica voltou à escola, desta vez para falar com a diretora, Dalila Viana, que alegou desconhecer as queixas anteriores, o que deixou a bibliotecária "incrédula". Diferentemente da primeira vez, dessa vez a mãe insistiu em obter um registro das reclamações.

Fotos: Reprodução/Google

Em maio, embora algumas questões relacionadas aos colegas e ao banheiro feminino tivessem sido resolvidas, a professora transfóbica continuava suas ações discriminatórias. A escola, no entanto, parecia relutante em tomar medidas significativas.

Angélica desabafa dizendo que a escola sempre ofereceu respostas evasivas, como “precisamos de tempo para orientar os professores” e “sua filha precisa ser forte”. Para a mãe, a direção escolar não demonstrou esforço para que os direitos de sua filha fossem respeitados.

Em junho, a situação se agravou ainda mais, e Sarah * começou a se automutilar. A pressão psicológica atrelada à transfobia que sofria na escola levou a jovem a um estado de profundo sofrimento. Ela não frequentou a unidade escolar durante todo o mês. "Minha filha estava em uma situação tão difícil que ela recorreu à automutilação. Isso partiu meu coração." 

Fonte: com informações do Portal iG